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Telma Reca (Buenos Aires, 1904 –1979) se graduó de médica y obtuvo, en 1930, una beca, para realizar estudios sobre delincuencia juvenil; para lo cual viaja a Estados Unidos. En 1932 se doctora en Medicina con la tesis “Delincuencia juvenil”, que hoy se reedita en esta colección. A su regreso al país se le encarga el Consultorio de Higiene Mental Infantil (1934), que luego se denominará Centro de Psicología Y Psiquiatría (1942) en el Hospital de Clínicas. Con posterioridad fue becada por la Fundación Rockefeller, profundizando sus estudios, en Estados Unidos, sobre psiquiatría infantil, estudiando la organización de las clínicas de conducta infantil y realizando investigaciones sobre los resultados de la psicoterapia en los niños y los adolescentes. Entre sus libros se destacan: Personalidad y conducta infantil (1937), La inadaptación del escolar (1944), Psicoterapia de la infancia (1951), Problemas psicopatológicos en Pediatría (1961), Psicología, Psicopatológica, y Psicoterapia (1973).

En esta obra, la autora analiza los distintos factores que explican la criminalidad infantil; poniendo énfasis en la influencia de las causas ambientales. El libro rescata la experiencia de su primer viaje a los Estados Unidos, ocasión en la que conoce el trabajo de las "Child Guidance Clinics". Asimismo, realiza un lúcido comentario sobre el estado de las instituciones correccionales de menores en la Argentina, hacia las primeras décadas del siglo XX.

Índice

La medicalización de la delincuencia infantil: Una aproximación a la obra de Telma Reca, por José Daniel Cesano

Introducción de la autora

Capítulo I.- Consideraciones generales sobre el problema de la delincuencia infantil. La obra preventiva. Teoría de Lombroso. Factores sociales. Corrientes Psicológicas modernas. Freud. Posición de la escuela americana. Frank. Watson. Prevención de la delincuencia. Delincuencia. Plan del “Childen’s Bureau”.

Capítulo II.- Concepto actual de la delincuencia infantil. Faz legal del problema. Faces social y psicológicas. La delincuencia infantil como un problema de conducta. Importancia preventivo-social

Capítulo III.- Causas de la delincuencia infantil. Clasificación de Co-llin. Causas individuales sociales. Factores hereditarios. Anorma-lidad psíquica. Debilidad mental. Inestabilidad emocional. Disendo-crinia. Influencia de la familia. Pobreza y hacinamiento. Industria-lización y urbanización. Ascendencia extranjera. La escuela. Influencia del cinematógrafo en la delincuencia infantil

Capítulo IV.- Delincuencia infantil en los Estados Unidos. Datos estadísticos. Frecuencia y tipo de los delitos cometidos por menores

Capítulo V.- Estudio médico y psiquiátrico del niño delincuente. Las clínicas de orientación y guía infantil. Evolución neuropsíquica del niño. Psicometría. Psicología genética. Bases mentales de la delincuencia. Clasificación de Collin. Subclasificación de Rojas. Delincuentes de tipo patológico alienado y no alienado y de tipo biológico social. Débiles mentales. Perversos morales. Disen-docrínicos. Distímicos. Postencefalíticos. Complejo de inferioridad de Adler. Shocks emotivos. Conflictos mentales. Estudios de Healy.Higiene mental infantil

Capítulo VI.- Estudio social del niño delincuente. La familia. El trabajo, el vecindario, las compañías. La escuela. El antagonismo familiar. Las ''gangs''

Capítulo VII.- Organización de los tribunales de menores. Sistema de “probation”. Cortes Juveniles. Jurisdicción. Los jueces. Depen-dencias. Oficina de ''probation”. Detención. Reglas. Sistema de Boston. Audiencias. Destino del menor. Procedimiento no formal. Actividades sociales de las Cortes Juveniles. Sistema de “probation”. Significado médico-social. Funciones del “probation officer”. Período de “probation”. Costo de la libertad vigilada. Resultados prácticos

Capítulo VIII.- Breve reseña histórica de las instituciones americanas organizadas loara el tratamiento y prevención de la delincuencia infantil. Cortes Juveniles. Reformatorios. Escuelas industriales y vocacionales. Repúblicas Juveniles. “Judge Baker Foundation”.Orígenes del uso de los “foster homes”.

Capítulo IX.- Tratamiento. Organización de instituciones y reformatorios. Readaptación social. Libertad vigilada. Escuelas indus-triales y agrícolas. “Berkshire Industrial Farm”. “Children's Village”. “Industrial Home”. “Hudson Training School for Girls”. “Los An-geles Business Girls Club”. “George Junior Republic”. Reforma-torios. Otras instituciones: “New England Home for Little Wan-derers”, “Vocational Adjustment Bureau for Girls”. Principios gene-rales del tratamiento en instituciones

Capítulo X.- Tratamiento. Colocación familiar. Indicaciones. “Foster homes”. Tipos de colocación familiar. Número de los pupilos. Agencias para adopción y colocación familiar. Principios psiquiátricos. Función del “probation officer”. Resultados de la colocación familiar

Capítulo XI.- Delincuencia infantil en la Argentina. Esbozo de un plan para la organización del tratamiento y prevención, de la delincuencia infantil. Estadísticas. Legislación. Procedimiento usado en los juzgados de menores. Libertad vigilada. Cuerpo de delegados del tribunal. Detención. Alcaidía de Menores. Estudio del menor. Instituciones. Colonia Hogar Ricardo Gutiérrez. Asociación Colonia Escuela Argentina. Asociación Tutelar de Menores. Proyectos de creación de tribunales juveniles y de colonias hogares. Plan general para la organización de tribunales de menores y acción de asistencia social preventiva en la industria y en la escuela.

Bibliografía